A középiskolások mostantól egyedülálló módon a Kék Bolygó Alapítvány YouTube-csatornáján közzétett videósorozat segítségével is készülhetnek érettségire fenntarthatóság tantárgyból. Az első három epizód már most látható, ezzel is bátorítva a fenntarthatóság választására azokat, akik még gondolkoznak, hogyan döntsenek a február közepi határidőig.
2024 júniusában lehetett első alkalommal fenntarthatóság tantárgyból középszintű érettségit tenni Magyarországon, melynek tartalmát a Zöld Föld oktatási-nevelési programból és tankönyvcsaládból szerzett ismeretek alkották. A fenntarthatóság projektérettségi típusú vizsga: a vizsgázó kreativitást, problémamegoldást és önálló munkavégzést igénylő több hetes folyamat során írásban készíti el feladatát, amelyet aztán a szóbeli védés alkalmával mutat be a vizsgabizottságnak.
A felkészülést segítő anyagokból a jelenleg már megtekinthető első 3 rész után januártól hetente 2 új epizód válik elérhetővé, így február közepéig teljes lesz a sorozat. Az összesen 13 részes videós segédanyag első 2 filmje tájékoztató és követelményismertető, ezután 10 tematikus rész következik, végül az utolsó részben egy esettanulmányt láthatunk majd. A most megjelent részek egyike már az első témakört dolgozza fel, a fenntarthatósági alapfogalmakat magyarázza.
A videosorozat az alábbi részeket tartalmazza majd:
- Tájékoztató
- Követelmények ismertetése
- Fenntarthatósági alapfogalmak
- Globális környezeti problémák, környezetvédelem és klímaváltozás
- Vízválság, a víz fenntartható használata
- A talaj védelme és szerepe
- Fenntartható energiaellátás és technológia
- Hulladékkezelés
- Tudatos fogyasztás és fogyasztói társadalom
- Fenntarthatóság a települések fejlődésében
- Gazdasági fejlettség és fenntarthatóság
- Összefogás a fenntartható jövőért
- Esettanulmány
A videókból nem csak hosszabb YouTube-os formátum létezik majd. A legérdekesebb részek rövidebb, TikTokra vágott verziójával készülnek megfogni a fiatalok figyelmét. Bár maga a videós érettségi felkészítő műfaj nem újdonság, főleg az alaptantárgyakból régebb óta elérhető, fenntarthatóságból ilyen még sohasem készült.
A választható érettségi tantárgyakról és határidőkről az Oktatási Hivatal oldalán tájékozódhatnak az érintettek.
Szintén az Oktatási Hivatal oldalán olvashatók az idei témák is. Ezekből egyet kell majd kidolgozniuk a diákoknak, akik a fenntarthatóság tantárgyat érettségi tárgyként jelölik meg:
1. Ne vedd meg ész nélkül!
Mutassa be a környezettudatos vásárló ismérveit! Ezeket hozza összefüggésbe azokkal a környezeti problémákkal, amelyek megelőzhetők lennének, ha tekintettel lennénk sérülékeny környezetünkre! Tegyen javaslatot a hazai bevásárlási szokások megváltoztatásának lehetőségeire! VAGY
• Készítsen felmérést szűkebb (pl. rokonság, család) vagy tágabb (pl. iskola, diáktársak stb.) környezetének fogyasztási és vásárlási szokásairól! Értékelje a kapott eredményeket a környezettudatos vásárlás tükrében! Ábrázolja a kapott eredményeket valamilyen formában (pl. poszter, grafikonok)! Tegyen javaslatot arra, hogy milyen módon lehetne az emberek vásárlási szokásait megváltoztatni a környezetük, a természet megóvása érdekében!
2. Zöld város – tiszta jövő
• Mutassa be a fenntartható város jellemzőit! Fejtse ki, hogy a városi életmód milyen környezeti, gazdasági és társadalmi problémákat okoz, illetve milyen megoldások segíthetnek ezek mérséklésében! Tegyen javaslatot arra, hogyan lehetne lakóhelyét vagy iskoláját „zöldebbé”, környezetbarátabbá tenni! VAGY
• Készítsen felmérést saját településén vagy iskolája környezetében a fenntarthatósági törekvésekről, illetve azok megvalósulási esélyeiről (pl. zöldterületek, közlekedés, hulladékkezelés, energiahasználat)! Értékelje a kapott eredményeket, és ábrázolja azokat valamilyen formában (pl. térkép, poszter, infografika, videófilm)! Munkájában térjen ki a környezetbarát város működési előnyeire is!
3. Jane Goodall öröksége
• Készítsen esszét Jane Goodall életéről, felhasználva megjelent könyveit, írásait, elemezve a bennük foglaltakat, különös tekintettel az ökológiai rendszerek egyensúlyát veszélyeztető folyamatokra és a biodiverzitás megőrzésének fontosságára! Térjen ki arra, hogy a természettudós milyen eredményeket ért el a fenti témákban, helyezze tágabb kontextusba működését, és fogalmazza meg saját gondolatait is ezekkel kapcsolatban! VAGY
• Készítsen videóprojektet Jane Goodall életéről, különös tekintettel az ökológiai rendszerek egyensúlyát veszélyeztető folyamatokra és a biodiverzitás megőrzésének fontosságára, felhasználva az elérhető videós tartalmakat, valamint Goodall írásait! Térjen ki arra, hogy a kiemelkedő természettudós milyen eredményeket ért el a fenti témákban, helyezze tágabb kontextusba működését, és fogalmazza meg saját gondolatait is ezekkel kapcsolatban!
