A fenntarthatóság korunk egyik legfontosabb és legösszetettebb kérdése. Milyen világban élünk majd 10, 20, 50 év múlva? A Kárpát-medencei Fenntarthatósági Témahét egy komplex, szemléletformáló rendezvénysorozat, amely a jövő generációját, a diákokat szólítja meg, és izgalmas tanórákkal, iskolai, valamint iskolán kívüli programokkal, pályázatokkal, versenyekkel ösztönzi őket a minél nagyobb arányú részvételre.
Az elmúlt évek gyakorlatának megfelelően a 2026-os Fenntarthatósági Témahétre is három kiemelt és két állandó témában készültek oktatási anyagok és óravázlatok. Idén az erdő mint ökoszisztéma, a mozgás és egészség, valamint a fenntartható közlekedés, illetve évről évre visszatérő témaként a hulladék kérdésköre és a tudatos vásárlás (idén az ökocímkéket helyezve a fókuszba) kerültek feldolgozásra.
A pedagógusok felkészülését hagyományosan óravázlatok és projekttervek segítik. A pedagógusoknak közel 40 különböző óraterv áll a rendelkezésére, amelyekből korosztály és téma szerint válogathatnak. Az óravázlatokat a fenntarthatóság iránt elkötelezett, tapasztalt pedagógusok, illetve a támogató partnerek szakértői állították össze. Az óratervek szakmai lektorálásában az Oktatási Hivatal szakemberei is részt vettek.
A kiemelt témák feldolgozását a hozzájuk kapcsolódó oktatócsomagok segítik, amelyek az óravázlatokon, mintaprojekteken kívül egyéb szakmai anyagokat is tartalmaznak: digitális alkalmazásokat, versenyeket, pályázatokat, egyéb programokat, olvasnivalókat. Ezen kívül a témahét megvalósítását a támogató partnerek kiemelt témákhoz kapcsolódó szakmai anyagai, programjai is támogatják.
Kapcsolódó bejegyzések
Hamarosan indul a 11. Kárpát-medencei Fenntarthatósági Témahét
A 2026-os év kiemelt témái: az erdő mint ökoszisztéma, mozgás és egészség, fenntartható közlekedés.
A Fenntarthatósági Témahéthez 2020. óta minden évben kutatás is kapcsolódik Diákok és tanárok a fenntarthatóságról címmel. A kutatás célja a diákok és a pedagógusok fenntarthatóságról, illetve a hozzá kapcsolódó témákról – ebben az évben például az iskolai fenntarthatóságra nevelésről – alkotott véleményének megismerése. Emellett a kutatás arra is fókuszál, hogy a Fenntarthatósági Témahéten részt vevő diákoknak és pedagógusoknak milyen tapasztalatai vannak a rendezvénnyel kapcsolatban.
Forrás és fotó: Fenntarthatósági Témahét
Kiemelt fotó: Canva